Четвер, 5 травня

Розклад уроків 05.05

1. ЯДС(асинхронно)

2.Навчання грамоти.Читання(синхронно)

3. Навчання грамоти. Письмо(синхронно)

4. Фізкультура(асинхронно) 

 

1. Я досліджую світ

 Тема. Які взаємозв'язки існують у природі?

💚Діти, поміркуйте, чи може жива природа існувати без неживої?

Як між собою пов'язані тварини і рослинний світ?

Людина, як і всі живі організми, теж не може існувати без природи.

👀Перегляньте відео.

💚Попрацюйте у підручнику на сторінці 87-88.

💚Робота в зошиті (с. 39, завдання 4).

Дякую за роботу🌞

1-2.Навчання грамоти( Читання  

    +Письмо)        

    

 Тема. Робота над виразним читанням тексту "Коник і Сонечко" В. Моруги. Побудова, правильне інтонування і записування запитань.

🌸Читання

🍀Сьогодні на уроці ми будемо читати текст, головних героїв якого ви відгадаєте у наступних загадках.

  Ця червона намистинка

Має крильця у краплинках,

Невеличка, гарна дуже,

Упізнай її, мій друже, —

На твою долонечку

Прилетіло...🐞

Музикант живе на лузі,

Упізнай його, мій друже,

Спинка, ноги, голова —

Все зелене, як трава.

Ще й швидкий, як вітерець,

Милий...

Робота з підручником (с. 116-117)

🍀Сьогодні працюємо з творчістю Василя Моруги, а саме з його твором "Коник і Сонечко".

💚Прочитайте текст "Коник і Сонечко" та дайте відповіді на запитання:

• Що здивувало Мурашку, коли вона познайомилася з Коником?
• Що спільного в Коника і коня?
• А що спільного у Сонечка і сонця?

🌻Письмо

🌿Розгляньте зображення.

• Пригадайте, як називається розділовий знак, зображений на картинці.
• Що він означає?
• Коли його використовують?

👀Перегляньте відео та пригадайте, що ми знаємо про речення.

• Коли ми використовуємо питальні речення?

Робота в зошиті

🌿Вибіркове списування. 

• Прочитайте текст.
• Випишіть з тексту питальні речення.

Жив на озері метелик. Дивиться, а по озеру пливуть хмарки.

— Хмаринки, де ви живете? В озері? — запитав метелик.

— Ні, — відповідають хмари, — наш дім високо. Бачиш: у синім небі ходять хмари, усміхаються і линуть променисті.

— Ви можете взяти мене із собою? Я так хочу побувати у вас у гостях!

Одна хмаринка підпливла й забрала метелика.

Цілий день він грався з хмаринками.

— Хмари, вам зі мною стало важко?

— Ні, легкокрилий метелику, ми тепер не променисті, а лапаті. Хмари-водовози.

Перечекав наш мандрівник дощ та й полетів шукати свій квітковий будиночок.

🌿Вправа "Чарівники".

💛Прочитайте речення. 

💛Перетворіть їх на питальні речення.

     1. Сашкові сім років.

     2. Іринка навчається у третьому класі.

💛Утворені речення запишіть у зошит.

Молодці! Дякую за роботу💖

5. Фізкультура  

Тема. ЗРВ для формування постави

Виконуйте вправи разом з героями відео