Розклад уроків 17.051.Англійська мова (синхронно)2. Навчання грамоти. Читання (асинхронно)3.Навчання грамоти. Письмо (асинхронно) 4. Математика (синхронно)5. Фізкультура (асинхронно)1. Англійська моваДля роботи перейдіть на блог вчителя вашої підгрупи.Думанська Кароліна Андріївнаhttps://nvkhelmelkarolina.blogspot.com/ Гончар Вікторія В'ячеславівнаhttps://viktoriahonchar.blogspot.com/?m=1 2-3.Навчання грамоти( Читання +Письмо)

 Вівторок, 17 травня

Розклад уроків 17.05

1.Англійська мова (синхронно)

2. Навчання грамоти. Читання (асинхронно)

3.Навчання грамоти. Письмо (асинхронно) 

4. Математика (синхронно)

5. Фізкультура (асинхронно)

1. Англійська мова

Для роботи перейдіть на блог вчителя вашої підгрупи.

Думанська Кароліна Андріївна

https://nvkhelmelkarolina.blogspot.com/ 

Гончар Вікторія В'ячеславівна

https://viktoriahonchar.blogspot.com/?m=1

 2-3.Навчання грамоти( Читання +Письмо)

 Тема. Виразне читання вірша "Помічниця" за Наталею Бутук. Діагностична робота. Списування з друкованого тексту.

🌸Читання

💙Мовна розминка.

💛Який звук у чистомовці зустрічається найчастіше? (Ч)

💙Пригадайте, який цей звук? Голосний чи приголосний?

💛Підберіть слова, які починаються на цей звук.

Робота з підручником (с. 120)

💙Прочитайте вірш "Помічниця".

• Хто є автором цього вірша?
• Як дівчинка мала допомогти мамі?
• Чи зробила вона це?
• А чи у є у вас домашні обов'язки? Як ви допомагаєте мамі?
• Розкажіть про це.

🌸Письмо

💛Діти, сьогодні ми пишемо діагностичну роботу.

💙Для роботи підготуйте подвійний листок в косу лінію.

Оформлення роботи

💛У першому робочому рядку запишіть своє прізвище та ім'я.

💙Посередині наступного рядка запишіть слово "Списування".

💛У наступному рядку вкажіть назву тексту "Ліс".

💙Зверніть увагу, що текст починаємо записувати з абзацу.

💛Розгляньте зразок оформлення роботи.

Успіхів💙💛

4.  Математика

Тема. Повторення і узагальнення вивченого у 1 класі.

👀Математична розминка

☺Доповніть до 10.

☺Що означає збільшити (зменшити) число на кілька одиниць?

☺Пригадайте компоненти дії віднімання. Знайдіть різницю чисел.

☺Складіть за опорною схемою задачу, питання якої починається словами:" На скільки менше..."

Зразок.

👀Робота з підручником (с. 112 - 113)

Завдання 2 (усно)

☺Складіть та розв'яжіть задачу за ключовими словами.

Завдання 4 (усно)

☺Доберіть числа, щоб нерівності були правильними.
5 > 2 + .        10 - . < 4

Завдання 8 (письмово)

☺Розв'яжіть задачу. Користуйтесь пам'яткою. Розв'язання та відповідь задачі запишіть у зошити.

Завдання 10 (письмово)

☺Розв'яжіть кругові вирази, запишіть їх у зошити.

👀Робота з геометричним матеріалом.

☺Накресліть відрізки.

Довжина першого відрізка 1дм1см, а довжина другого - на 10см коротша.