Розклад уроків 10.051.Англійська мова (асинхронно)2. Навчання грамоти. Читання (асинхронно)3.Навчання грамоти. Письмо (синхронно) 4. Математика (синхронно)5. Фізкультура (асинхронно)1. Англійська моваДля роботи перейдіть на блог вчителя вашої підгрупи.Думанська Кароліна Андріївнаhttps://nvkhelmelkarolina.blogspot.com/ Гончар Вікторія В'ячеславівнаhttps://viktoriahonchar.blogspot.com/?m=1 2-3.Навчання грамоти( Читання +Письмо)

 

Вівторок, 10 травня

Розклад уроків 10.05

1.Англійська мова (асинхронно)

2. Навчання грамоти. Читання (асинхронно)

3.Навчання грамоти. Письмо (синхронно) 

4. Математика (синхронно)

5. Фізкультура (асинхронно)

1. Англійська мова

Для роботи перейдіть на блог вчителя вашої підгрупи.

Думанська Кароліна Андріївна

https://nvkhelmelkarolina.blogspot.com/ 

Гончар Вікторія В'ячеславівна

https://viktoriahonchar.blogspot.com/?m=1

 2-3.Навчання грамоти( Читання +Письмо)

Тема:

💦 Мовленнєва розминка

💦 Робота над текстом

 

💦Читання тексту вголос

💦 Подумайте і дайте відповіді на запитання

💦 Вправляння у читанні діалогів

ПОМІРКУЙТЕ!

Фізкультхвилинка

☝ Письмо

Тема

Пригадайте!

💧Які  речення ви склали? 

💧Що ставимо в кінці таких речень?

💜 Каліграфічна хвилинка

💧Який розділовий знак ви бачите?

💧Цей розділовий знак вживається у мовленні, коли ми передаємо голосом радість, здивування, захоплення.

Спишіть каліграфічно

 💧Прочитайте речення, передаючи голосом почуття  радості.

 Запишіть речення.

💧 Вибіркове списування

- Спишіть окличні речення.

💜 Прочитайте речення, дотримуючись інтонації.

- Як в мові називають такі речення?

4.Математика 

 Тема. Віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток (загальний випадок).

🌷Усний рахунок.

☝Пригадайте!

Віднімаючи двоцифрові числа, десятки віднімають від десятків, одиниці - від одиниць.

🌷Користуючись правилом, усно обчисліть наступні  вирази:

    39 - 25            46 - 23

    87 - 51            77 - 45

Робота з підручником (с. 109)

Завдання 5. Письмово.

• Скільки грошей на першому малюнку?
• Порахуйте гроші на другому малюнку.
• Де менше і на скільки? Порівняйте.

☝Пригадайте!

Щоб дізнатися на скільки одне число більше або менше за інше, потрібно від більшого числа відняти менше.

Завдання 6. Письмово.

• Прочитайте умову задачі.
• Розгляньте скорочений запис задачі.

    Було - 36 л.

   Розніс - 12 л.

   Залишилося - ? л.

• Розв'яжіть задачу та запишіть розв'язок у зошит.
• ☝Пригадайте!
  • 1 дм = 10 см
  • 1м = 10 дм
  • 1м = 100 см

Завдання 7. Письмово.

Здійсніть перетворення іменованих чисел.

Завдання 8. Усно.

Розумнички! Дякую за роботу🌞

5. Фізкультура

Тема. Вправи на розвиток координації рухів.

1. Виконуємо розминку

2. Виконуємо вправи на розвиток координації рухів.

3. Дихальні вправи.