Понеділок, 7 лютого

Доброго ранку!

Розклад уроків 07.02

               1.Читання (синхронно)

               2.Письмо (асинхронно)

               3. Математика (асинхронно)

                4. ЯДС (синхронно)

                5. Музика (асинхронно)

1.Читання

Тема.Велика буква Ї. Читання слів, речень і тексту з вивченими літерами.

☺Давайте підготуємось до читання та виконаємо дихальну гімнастику.

☺Перегляньте відео. Назвіть усі літери, прочитайте склади, слова та речення.

☺Перегляньте відео та пригадайте, яку літеру ми вивчили на минулому уроці. Дайте відповіді на запитання.

• В якому випадку літера Ї позначає два звуки?
• Наведіть приклади слів, у яких є літера Ї.

Робота з підручником

☺Відкрийте підручники на сторінці 52-53.

1. Прочитайте слова Читалочки. 

• Зробіть звуковий аналіз слів Київ, країна, українець. 
• Чому слова Україна, Київ, Миколаїв написані з великої літери?

2. Прочитайте текст на сторінці 52. Придумайте заголовок. Перекажіть, текст.

3. Прочитайте текст на сторінці 53.

                Фізкультхвилинка

🌳Дайте відповіді на запитання. Пам'ятайте, що відповіді мають бути повні, розгорнуті!

• Про що йдеться в тексті?
• Як звуть вчительку?
• Куди планувалась екскурсія?
• Як діти їхали у нове місто?
• Що цікавого побачили у столиці?

🌳Знайди у тексті та зачитай речення:

• У суботу...
• На київському вокзалі...
• Побували на...
• Побачили...
• Після екскурсії...

🌳А що ви  знаєте цікавого про Київ?

Робота в зошиті "Зошит для друкування" (сторінка 37):

1. Надрукуйте рядок великої літери Ї.

2. Спишіть речення друкованими літерами.

Дякую за роботу♥

2.Письмо

Тема. Написання великої букви Ї. Письмо складів,слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення. Відновлення деформованого речення.

-Розгляньте картинку та пригадайте правильну позицію тіла, рук, зошита та ручки під час письма.

                          Робота за сторінкою зошита ( ст. 46 )

1. Бесіда за малюнком.

• Розгляньте малюнок. Де відбуваються події?
• Хто зображений біля поїзда?
• Що роблять діти?
• Куди вони зібралися?( На екскурсію.)
• Хто їх супроводжує?
• Який це поїзд: сучасний чи старовинний?

2. Перегляньте відео з написання великої букви Ї, складів і слів з нею.

• Пропишіть елементи букви Ї,велику букву Ї та склад Їм.
• Спишіть речення.
• Пригадайте,як пишеться перше слово в реченні? Що ставиться в кінці речення?
• Які слова написали з великої букви Ї? Чому?

                                Пальчикова гімнастика

 Вправа " Складіть речення ".

Переставте склади, утворюючи слова, складіть речення та запишіть його.

Дякую за роботу!

                                                             

                                            3. Математика

Тема. Десять десятків - сотня. Розв'язування задач. Порівняння виразів.

Щоб урок пройшов немарно,

Попрацюєм всі старанно!

1.Усне опитування.

-Яку арифметичну дію з числами треба виконати,щоб стало більше? Щоб стало менше?

-Чи можна при додаванні отримати те саме число? У якому випадку?

-Чи можна при відніманні отримати те саме число? У якому випадку?

-Як називаються числа при додаванні?

-Як знайти невідомий доданок?

-Як називаються числа при відніманні?

-Як дізнатися, на скільки одне число більше чи менше за інше?

2.Усний рахунок

Виберіть знаки" +" або "- " так, щоб рівності були правильними.

3.Десять десятків-це 1 сотня, або 100.

Перегляньте відео.

-Пригадайте, що таке десяток?

-Запам'ятайте, як утворюється сотня?

-Виконайте енергійну руханку із баранчиком Шоном.

Запам'ятайте!

10 од. = 1 дес.

10 дес. = 1 сот.

1 сот. = 100 од.

4 .Робота з підручником (сторінка 77)

☺Завдання 2.

-Порахуйте  десятками від 10 до 100.

-Запишіть охайно та каліграфічно числа від 10 до 100 у зошиті.

-Виконайте дії за допомогою числового ряду(усно).

☺Завдання 3.

-Розв'яжіть і порівняйте задачі.

Пригадайте!

1.Щоб порівняти два числа, потрібно від більшого числа відняти менше число.

2.Щоб зменшити число на кілька одиниць, потрібно від числа відняти кілька одиниць.

-Розв'язання задач запишіть у зошит.

☺Завдання 5

-Порівняйте числові вирази (усно).

5.Робота з геометричним матеріалом.

Дайте відповіді на питання.

Молодці! Дякую за роботу!

4. Я досліджую світ

Тема. Хто вдома "помічник"?

Вправа "Синоптик"

Розглянь світлини. Поміркуй! Запам'ятай!

3.Робота з підручником.(ст.29)

4. Робота в зошиті (ст. 13, 1-3 завдання)

Дякую за роботу!

5.Музика

 Тема.  Слухання: Е. Гріг «Метелик». Виконання: поспівка «Танцювали миші». Ритміч­на вправа (с. 63-65). Виконання: Л. Куліш-Зіньків, М.Ведмедері «Жук танцює».

І. Пригадайте.

ІІ. Послухайте.

ІІІ. Ознайомтесь зі словами поспівки та проспівайте

ІV. Виконайте ритмічну вправу.

V. Послухайте, ознайомтесь зі словами пісні та проспівайте

Дякую за роботу!