Розклад уроків 13.041. Навчання грамоти. Читання (синхронно)2. Навчання грамоти. Письмо (синхронно)3. Математика (синхронно) 4. ЯДС (асинхронно)5. Образотворче мистецтво (асинхронно) 1-2.Навчання грамоти( Читання +Письмо)Тема. В. Карасьова "Чий апельсин більший". Слова, що відповідають на питання хто? що?. Побудова речень.💙💛 Діти, попрацюйте з наступним відео.💙💛 Робота з підручником.🌺 Розгорніть підручники на сторінці 102. Прочитайте текст. Доберіть заголовок.🌺 Дайте відповіді на питання.💙💛 Робота у зошиті.🌺Підготуємо руки до письма. Виконайте гімнастику для рук.❤❤Розгляньте картинку та пригадайте правильну позицію тіла, рук, зошита та олівця під час письма.❤❤Руханка💙💛Діти, пригадайте, що ви знаєте про слова - назви предметів.Запам'ятайте!Назви людей і тварин відповідають на питання хто?Всі інші предмети відповідають на питання що?👀 Перегляньте відео та пограйте в гру "Слово називай-питання швидко добирай."🌺 Запишіть потрібні слова.🌺 Усно складіть речення за схемами.Поставте слова у правильній послідовності та запишіть речення.Дякую за роботу, мої хороші💙💛3.Математика

 Середа , 13 квітня

Розклад уроків 13.04

1. Навчання грамоти. Читання (синхронно)

2. Навчання грамоти. Письмо (синхронно)

3. Математика (синхронно) 

4.  ЯДС (асинхронно)

5. Образотворче мистецтво (асинхронно)

 

1-2.Навчання грамоти( Читання +Письмо)

Тема. В. Карасьова "Чий апельсин більший".  Слова, що відповідають на питання хто? що?. Побудова речень.

💙💛 Діти, попрацюйте з наступним відео.

💙💛 Робота з підручником.

🌺 Розгорніть підручники на сторінці 102. Прочитайте текст.  Доберіть заголовок.

🌺 Дайте відповіді  на питання.

💙💛 Робота у зошиті.

🌺Підготуємо руки до письма. Виконайте гімнастику для рук.

❤❤Розгляньте картинку та пригадайте правильну позицію тіла, рук, зошита та олівця під час письма.

❤❤Руханка

💙💛Діти, пригадайте, що ви знаєте про слова - назви предметів.

Запам'ятайте!

Назви людей і тварин відповідають на питання хто?

Всі інші предмети відповідають на питання що?

👀 Перегляньте відео та пограйте в гру "Слово називай-питання швидко добирай."

🌺 Запишіть потрібні слова.

🌺 Усно складіть речення за схемами.

Поставте слова у правильній послідовності  та запишіть речення.

Дякую за роботу, мої хороші💙💛

3.Математика

Тема. Додавання і віднімання на основі десяткового складу числа.

💦Усний рахунок.

💦Математичний диктант.

💦Робота з підручником (с.102)

Завдання 1(усно).

-Розкладіть числа 27,35, 58 на розрядні доданки.

Завдання 2 (письмово).

Пригадайте!

З кожного виразу на додавання можна скласти 2 вирази на віднімання.

-Знайдіть значення виразів за зразком. Запишіть у зошит 2 і 3 стовпчики.

Завдання 3 (усно).

-Виконайте дії з іменованими числами.

Завдання 5 (усно).

-Навчіться читати рівності різними способами.

60+20=80                40-30=10

Завдання 4 (письмово).

-Обчисліть вирази.У зошити запишіть, будь ласка, лише значення виразів(відповіді).

Завдання 6 (усно).

-Перевірте, які з цих рівностей або нерівностей правильні, а які - неправильні?

💦Гра " Допоможи Маші"

4. Я досліджую світ

 Тема. Яку користь культурні рослини приносять людям?

🌺Пригадайте та доповніть речення.

    🌿Дикорослі рослини - це рослини, які...

    🍎Культурні рослини - це рослини, які...

- Де ростуть дикорослі рослини? 

- А де - культурні?

- Які види культурних рослин ви знаєте.

🍀Діти, ми продовжуємо вивчати різноманітний світ рослин. Зокрема сьогодні, ми дізнаємось, яку користь культурні рослини приносять людям.

🍇Перегляньте наступне відео.

Робота з підручником (с. 69), робота в зошиті (с. 31-32, завдання 2,3)

🌿Попрацюйте з відео та запам'ятайте, яку користь для людей приносять культурні рослини. 

Попрацюйте з підручником. Виконайте завдання у зошиті.

Дякую за роботу💚

5. Образотворче мистецтво

Тема. Зображення іграшкового гнома за зразком чи власним задумом (фломастери або кольорові олівці)

💙 Розкажіть, яких гномів ви уявили.

💧 Намалюйте іграшкового гнома за уявою або скористуйтесь зразком.

💧Розмалюйте його фломастерами чи кольоровими олівцями.

😉Дякую за роботу!